近日，辽宁省教育厅公布了2020 年省职业院校课程思政教学典型案例名单。我校李雪梅老师的教学案例“培根铸魂  书香育人——与学前专业学生一起学习《读书人是幸福人》”入选。

为了打造精品案例参加本次评比，学校组织了专门的团队。由教科研室黄实主任全程指导，老中青三代教师参与，仅用了一周时间，便完成了选题、设计、录制、编写等任务。案例以学前教育专业高一学生学习的《读书人是幸福人》一课为例。本课选自谢冕的散文集《永远的校园》，是自己多年来的读书心得。在授课的各个环节，教师均坚持以学生为中心，落实立德树人根本任务，深入梳理教学内容，结合课程特点、思维方法和价值理念，挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。学生模拟幼儿教师身份，组织学习生字词和课堂小结等环节，提前感受和理解教师的责任与担当、敬业与乐业等职业道德，提升职业素养，坚定理想信念。通过拓展阅读和交流讨论，体会了读书人的幸福，体味读书与人生发展的关系，明确读书对人生发展的重要意义。通过本课学习，学生对“在读书中丰富生活，在读书中成长成才，在读书中创造未来”有了充分认同，营造浓厚的读书氛围。以此促进和培育学生的人文情怀和科学精神，为终身发展奠定基础。

多年来，学校领导高度重视课程思政改革建设工作，结合教学工作实际，制定课程思政建设方案。在日常教学管理中，坚持以学生为中心，深入梳理教学内容，结合课程特点、思维方法和价值理念，挖掘各学科课程思政元素，有机融入课程教学，让学生感受和理解责任与担当、敬业与乐业等职业道德，提升职业素养，坚定理想信念，达到润物无声的育人效果。

今后，我校将进一步加强课程思政建设，深入挖掘课程中蕴含的思想政治教育资源，交流经验做法、推广典型案例，将思想政治教育融入课堂教学和课程建设全过程，寓价值引领于知识传授和能力培养，落实立德树人根本任务，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，以此促进和培育学生的人文情怀和科学精神，为学生终身发展奠定基础。